Università degli Studi di Enna "Kore"
Corso di Alta Formazione in “Corte Penale Internazionale e perseguimento dei crimini internazionali. Scenari di crisi e nuovi strumenti di cooperazione” – II Edizione – Anno accademico 2025/2026
CSS IX Ciclo A.A. 2023/2024 – Dati bancari istituti scolastici
eTwinning
faq medicina
Home
IDEM GARR AAI
internazionale old
Iscrizione al corso di preparazione al test di Architettura
Percorso universitario abilitante di formazione iniziale di 60 CFU – Dati bancari istituti scolastici
Preparati al test di ammissione
Corso INTENSIVO 30 ore medicina e chirurgia
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE
Specializzazione sostegno – X ciclo 2024-2025
Trattamento dei dati personali
Altre attività di dipartimento
CUMED
Manifestazione di interesse per la partecipazione al progetto “INSIDE”
Questionario per gli studenti degli Istituti di Scuola Secondaria in visita alle giornate di Open Day di Ateneo
Corsi di laurea
Ateneo
News
La.R.A. Research Center
Chi siamo
Organizzazione
Organi di Ateneo
Articolazione amministrativa
Faculty
Statuto e regolamenti
Sedi e strutture
Contatti
Eventi e scadenze
Archivio
Il decreto istitutivo
Reti e accreditamenti
Ranking
Media e comunicati Stampa
Galleria fotografica
Video
Didattica
KUSNet
Dipartimenti
Lauree triennali
Lauree magistrali a ciclo unico
Lauree magistrali
Master e corsi di perfezionamento
Master di I livello
Master di II livello
Corsi di perfezionamento
Criminologia e Scienze forensi
Corsi di alta formazione
Diritto Cinese dei Contratti e dei Commerci – III Edizione – Anno accademico 2024/2025
Dottorati di ricerca
XL Ciclo
Sistemi intelligenti per l’ingegneria
Teaching and Learning Sciences: Inclusion, Technologies, Educational Research and Evaluation
Tecnologie innovative nelle scienze biomediche
Processi educativi nei contesti eterogenei e multiculturali
Scienze economiche, aziendali e giuridiche
XLI ciclo
Biodiversity
Processi educativi nei contesti eterogenei e multiculturali
Scienze economiche, aziendali e giuridiche
Sistemi intelligenti per l’ingegneria
Teaching and Learning Sciences: Inclusion, Technologies, Educational Research and Evaluation
Tecnologie innovative nelle scienze biomediche
XXXIX Ciclo
Studi europei
Teaching and Learning Sciences: Inclusion, Technologies, Educational Research and Evaluation
Sistemi intelligenti per l’ingegneria
Scienze economiche, aziendali e giuridiche
Processi educativi nei contesti eterogenei e multiculturali
XXXVIII Ciclo
Difesa dai rischi naturali e transizione ecologica del costruito
Learning Sciences and Digital Technologies
Sistemi intelligenti per l’ingegneria
Scienze economiche, aziendali e giuridiche
Processi Educativi nei Contesti Eterogenei e Multiculturali
Contesti, ambienti e stili di vita per la salute e il benessere
XXXVII Ciclo
Contesti, ambienti e stili di vita per la salute e il benessere
Tecnologie Innovative per l’ingegneria e l’ambiente costruito
Scienze economiche, aziendali e giuridiche
Processi Educativi nei Contesti Eterogenei e Multiculturali
XXXVI Ciclo
Contesti, ambienti e stili di vita per la salute e il benessere
Scuole di specializzazione
Scuole di specializzazione di area sanitaria ad accesso riservato ai medici
Scuola di specializzazione in anestesia rianimazione, terapia intensiva e del dolore
Scuola di specializzazione in cardiochirurgia
scuola di specializzazione in ginecologia e ostetricia
Scuola di specializzazione in igiene e medicina preventiva
Scuola di specializzazione in medicina fisica e riabilitativa
Scuola di specializzazione in scienza dell’alimentazione
Scuola di specializzazione delle professioni legali
Rete scuole forensi della Sicilia centrale – Kore
Kore Teaching and Learning Center
Formazione insegnanti
Percorsi di formazione iniziale
Specializzazione sostegno online art. 6 DL 71/2024
Corso di specializzazione sostegno
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di primo grado
Scuola secondaria di secondo grado
Specializzazione sostegno – IX ciclo 2023-2024
Percorsi di formazione in servizio
Centro UKE QUID
Iscrizione e costi
Docenti
Docenti non strutturati
Esami di stato abilitanti
Opinioni degli studenti
Corsi di laurea UKE
Studiare a UKE
Laboratori e centri di ricerca
Internazionale
GPS
LEGO
Ufficio relazioni internazionali (KIRO)
Erasmus+
Mobilità per studenti UKE
Partenariati di Cooperazione nell’Istruzione Superiore
Mobilità per docenti UKE
Mobilità per staff TA
Blended Intensive Programs (BIP)
Incoming mobility
International (intra EU) students
International (extra EU) students
Progetti internazionali
Centro di documentazione europea
HEALTHMED
Foundation Year Program
Servizi
Segreteria studenti
Sportello studenti
Studenti lavoratori
Studenti atleti
Identità alias
Centro UKE Orienta
Progetto PNRR Orienta 2022-2026
Orientamento scuole superiori
Centro UKE Start
Studenti laureati
Ufficio tirocinio e Job placement (UKE PASS)
Tirocinio
Placement
Apprendistato
Aziende e Rapporti con le imprese
Organizzare eventi
Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO)
Attività UKE pass
24 CFU
Biblioteca d’Ateneo
Banche dati per dipartimenti
Contratti trasformativi
Servizi bibliotecari
Schede operative
Prestito interbibliotecario
Sale studio e informatiche
Centro linguistico (CLIK)
Corsi intensivi
Idoneità linguistiche
Certificazioni linguistiche
Cambridge
DELE
IELTS
DELF/DALF
DITALS Base, I e II livello
Iscrizioni agli esami DITALS
Iscrizioni agli esami DITALS di I Livello
Iscrizioni agli esami DITALS di II Livello
Istituto Confucio
Corso di lingua italiana per Erasmus
Corso di lingua spagnola per studenti Erasmus
Residenze universitarie
Assistenza medica
Counseling psicologico (CPS)
Wi-fi
Disabilità e DSA
Info per
Futuri studenti
Orientarsi nel mondo UKE
Vivere il campus
Sistema delle tasse
Lettera ai genitori
Studenti iscritti
Servizi online
Alma Laurea
Esame finale di laurea
Docenti
Carta del docente
Modulo supporto per organizzazione evento
Modulo supporto assistenza attività internazionale
Modulo supporto assistenza Interventi tecnici e strumenti informatici
Modulo per richiesta materiale
Modulo per richiesta toga
Lavorare con UKE
Professori e ricercatori
Studenti
Altre figure
Bandi di gara
Ricerca e terza missione
Progetti di ricerca
Progetti di ricerca internazionali
Progetti di ricerca nazionali
Progetti di rilevante interesse nazionale
Strutture di ricerca
KORE Platform
Laboratorio di Energia e Ambiente (L.E.A.)
Laboratorio di Ingegneria Sanitaria Ambientale (L.I.S.A.)
Laboratorio di diagnostica e restauro dei beni architettonici e culturali
Laboratorio di strade, ferrovie, aeroporti
Laboratorio di geotecnica e dinamica delle terre
Laboratorio di rilievo e rappresentazione
Laboratorio di ingegneria informatica e reti
Laboratorio STMLab – Laboratory for Speech Technology research and Machine Learning
Il centro M.A.R.T.A.
Laboratorio di Ingegneria Meccanica ed Aerospaziale (LIMA)
Laboratorio Human Factor Aeronautico (HFA)
Laboratorio di Modellazione e Analisi Numerica (MAN)
Laboratorio materiali
Il centro L.E.D.A.
Laboratorio di dinamica sperimentale
Laboratorio di strutture
Laboratori afferenti la Facoltà di Scienze dell’Uomo e della Società
Laboratorio di Psicometria
Laboratorio di Analisi del Movimento e della Prestazione (LAMP)
KUBE-Lab (Kore University Behavioral Lab)
Centro di ricerca La.R.A.
Laboratorio di Idraulica Ambientale (L.I.A.)
Valutazione della ricerca
Attività editoriale UKE
KorEuropa
Rivista Alexis
Assegni e borse di ricerca
Catalogo d’Ateneo
La terza missione
Trasferimento tecnologico
Open Access e Open Science
Attività artistiche e culturari
Public Engagement e supporto agli SDG
Attività di ricerca conto terzi
Riserva Naturale Speciale “Lago di Pergusa”
Bacheca pubblica
Atti di notifica
Incremento Faculty
Sistema di AQ di Ateneo
Safety
Coperture assicurative
FAQ
News
Informativa sulla Privacy
ESITI ENTRY TEST 30 OTTOBRE 2024
Ott 31, 2024
—
da
admin
in
Lettere (Curriculum Culture dell’antico e Curriculum Linguaggi della contemporaneità)
ESITI ENTRY TEST 30 OTTOBRE 2024
←
Precedente:
Riunione inizio attività di tirocinio a.a. 2024/2025
Successivo:
Seminario ” Potenzialità Queer del melodramma”
→